Si su familiar padece trastornos de lenguaje, y si le han dicho que se trataba de trastornos afásicos.

Tiene usted que hacerse entender y asegurarse de que ha entendido lo que quería decirle.
- Construya frases cortas, pero no le hable como a un niño.
- No hable demasiado deprisa y no espere una respuesta inmediata, no se sienta incómodo por los silencios.
- No hablen varias personas a la vez.
- Recurra a la mímica y a los gestos.

Tiene que ayudarle a expresarse y tratar de entender lo que él quiere decir.
- No hable en su lugar, no le trate como a un niño.
- Intégrelo sistemáticamente en las conversaciones, siempre y cuando no haya demasiada gente y las personas presentes acepten tomarse el tiempo necesario.
- Busque temas de conversación que le interesen.
- Ayúdelo esbozando la palabra que busca en caso de que crea saber cuál es y vea que tiene dificultad para encontrarla. De nada sirve decirle una palabra y mandarle que la repita.
- Vigile su expresión no verbal: mímicas, mimos, gestos, … que pueden ayudarle a saber de qué quiere hablar el lesionado.
- No renuncie a comprender lo que el lesionado quiere decir y no le haga creer que ha comprendido si no es así.
- Explique a sus hijos y a su entorno (amigos, vecinos, tenderos, …) las dificultades que existen. Pida la ayuda de un ortofonista si es necesario. Insista en el hecho de que su familiar no está loco ni confuso, sino que padece un trastorno de lenguaje.

No utilice los métodos de lectura o escritura para niños. No son convenientes para las personas afásicas.
- Si su familiar padece trastornos de comportamiento:
- No le diga nunca que está loco.
- Explíquele tantas veces pueda que ha tenido un accidente.
- Intente descubrir qué comportamientos provocan en su familiar una reacción agresiva y evítelos.
- Intente proponer a su familiar actividades físicas que canalicen su energía y limiten su tendencia a moverse constantemente.
- Si su familiar carece de iniciativa, no haga todo en su lugar. Necesita su presencia afectiva. El papel técnico del equipo es trabajar en tándem con usted.
- Si su familiar padece trastornos de memoria:
- Ayúdele a recordar puntos de referencia: háblele de su vida anterior, incluso de los acontecimientos desagradables.
- Llévele fotografías de su entorno y de los lugares conocidos.
- Propóngale referencias cotidianas: calendario o efemérides, agenda.
- No intente que aprenda cosas de memoria; esto no sirve de nada.
- Ayúdele a encontrar la huella de los acontecimientos recientes, dándole una pista que le permita recordarlos con mayor facilidad: circunstancias, tema de la conversación, color del coche, ...